Ana María Giménez Gualdo 

Ana María Giménez Gualdo 

Grado en Educación Primaria

Grado en Educación Infantil

Formación

Diplomado en EDUCACION SOCIAL
Licenciado en PEDAGOGIA
Programa de Doctorado en DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA
Postgrado en MASTER UNIVERSITARIO EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA ESCUELA
Postgrado en MASTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

Grupos de investigación

Publicaciones

  • Bullying, Cyberbullying e Inteligencia emocional. Aplicación piloto de un taller en educación emocional para adolescentes
  • Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes
  • Acceso a las tecnologías, rendimiento académico y cyberbullying en escolares de secundaria
  • Cambios Educativos y Formativos para el Desarrollo Humano y Sostenible
  • Cambios Educativos y Formativos para el Desarrollo Humano y Sostenible
  • Causas, medios y estrategias de afrontamiento en la agresión online en escolares de Murcia (España)
  • Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo
  • Cyberbullying, la nueva cara de la violencia escolar. Experiencias en una muestra de estudiantes de Educación Primaria de la Región de Murcia
  • Del matoneo al ciberacoso. Las perversiones tecnológicas
  • Detección e Intervención en el aula de los trastornos de conducta
  • Detección en la práctica pedagógica de los trastornos de conducta
  • Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural
  • Estimulación de la memoria en ancianos con Alzheimer: Experiencia desde el Practicum de Educación Social
  • Estrategias de afrontamiento ante el cyberbullying. Un acercamiento cualitativo desde la perspectiva de los escolares
  • Estrategias de afrontamiento ante el cyberbullying. Una mirada cualitativa desde la perspectiva de los escolares
  • Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso educativo en centros de infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva inclusiva
  • Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria
  • Experiencias y recursos de innovación en Educación Infantil
  • Investigación e innovación en formación del profesorado
  • Investigación e innovación en formación del profesorado
  • Investigación educativa en las aulas de Primaria
  • INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA
  • La Formación del profesorado frente a los desafíos del Siglo XXI
  • La victimización en las dinámicas de Ciberbullying en centros educativos de la Región de Murcia
  • Los inmigrantes y el equilibrio emocional: La difícil integración
  • Participación de las familias migrantes en una escuela inclusiva
  • Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso. Estrategias de intervención y afrontamiento en Educación Primaria y Secundaria
  • PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE EL CYBERBULLYING: NECESIDADES DE FORMACIÓN Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
  • The emotional impact of cyberbullying: Differences in perceptions and experiences as a function of role
  • Trastornos de conducta: Detección e Intervención en el aula
  • Trastornos de conducta: Detección e Intervención en el aula
  • Usos problemáticos y agresivos de las TIC en adolescentes murcianos implicados en cyberbullying
  • Validación de un registro observacional para la detección del Síndrome del Emperador en el aula
  • ¿Qué hacen los menores en internet? Usos de las TIC, estrategias de supervisión parental y exposición a riesgos

Personas relacionadas