María del Mar Bernabé Villodre

María del Mar Bernabé Villodre

Grado en Educación Primaria

Formación

Licenciado en Historia del Arte
Licenciado en Título Superior de Música. Especialidad Pedagogía: Pedagogía del Lenguaje y la Educación Musical
Programa de Doctorado en Profesiones Educativas, Estado de Bienestar y Ciudadanía
Postgrado en Certificado de Aptitud Pedagógica
Postgrado en Certificado-Diploma de Estudios Avanzados en Teoría e Historia de la Educación
Postgrado en Diploma de Investigación, Gestión y Enseñanza Universitaria
Postgrado en Máster Universitario en Musicoterapia
Postgrado en POSTGRADO EN ATENCIÓN TEMPRANA

Grupos de investigación

Publicaciones

  • Actividades musicales en el proceso de atención
  • Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales
  • Aproximación a los conceptos presentes en la diversidad cultural
  • Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo
  • Cómo organizar el proceso de enseñanza musical de forma intercultural: propuestas para trabajar interculturalmente en el área de primaria
  • Contexto familiar y discapacidad: una propuesta de intervención
  • Contextos pluriculturales, educación musical y educación intercultural
  • Cultural identity and using music in the intercultural educational process
  • Didáctica de la Música: de la investigación a la práctica
  • Diversidad, Música y Competencia Social y Ciudadana: contribuciones de la experiencia musical
  • Educación musical y educación en valores para la prevención de la violencia en contextos marginales de El Salvador
  • El trabajo cooperativo musical
  • Enseñanzas de régimen especial y nuevas tecnologías. Una experiencia en el conservatorio profesional de música de Torrente
  • Formación didáctica en enseñanzas elementales de clarinete
  • Globalización económica, cultural y educativa: perspectivas docentes en el aula de educación musical
  • Globalización, contextos pluriculturales y contextos educativos musicales
  • Importancia de la música como medio de comunicación intercultural en el proceso educativo
  • Importancia del aula de Música para el proceso educativo intercultural
  • Improvisación musical y educación intercultural
  • Innovación y enseñanza en Educación Primaria.
  • Interculturalidad y nuevas tecnologías en la clase de música de educación secundaria
  • La comunicación intercultural a través de la música
  • La educación en valores vista a través de la legislación educativa española
  • La educación intercultural en el aula de música
  • La educación intercultural en el aula de música. Unidades didácticas interculturales para educación primaria
  • La educación musical como nexo de unión entre culturas: una propuesta educativa para los centros de enseñanza
  • La Interculturalidad en Educación Secundaria: propuestas desde la clase de música
  • La intervención educativa musical en contextos pluriculturales
  • La música como herramienta de educación ciudadana
  • La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico.
  • Legislación educativa española e interculturalidad: cambios necesarios
  • Legislación educativa española y educación en valores
  • Legislación educativa española y educación en valores en la Educación Primaria
  • Los inicios del Programa de Artes del Instituto Técnico Obrero Empresarial del Polígono Industrial Don Bosco
  • Musicogramas interculturales en Primaria.
  • Pautas organizativas del aula de Música de Secundaria para atender a la diversidad cultural: propuestas didácticas
  • Prácticas musicales para personas mayores: aprendizaje y terapia
  • Propuesta formativa intercultural para el docente musical
  • Propuestas creativas, educativas y terapéuticas. Cómo trabajar con alumnado con problemas sociales
  • Propuestas didácticas musicales para trabajar interculturalmente en ESO: la música pop de mestizaje
  • Revisión y análisis de las distintas interpretaciones de la interculturalidad en el aula musical
  • ¿Cómo debemos formar al futuro profesorado de Ciencias Sociales? Propuestas para tener en cuenta en materia de aproximación curricular

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